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聲波 -
能量 -
聲音
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簡介
你有沒有曾經去過音樂會，看到音樂會也有手語翻譯者？雖然聽不見音樂表演的人參加音樂會似乎很不尋常，但實際上卻是可行的喔。由於音樂能夠產生振動，讓失去聽力的觀眾仍然可以”聽”到音樂！但這是怎麼發生的？振動應該是用感覺到的，而不是聽到的，對嗎？ 在今天的活動中，我們將一起體驗聲音是如何移動並且能被聽眾接收到。
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背景
雖然“聲音科學”的歷史悠久，許多著名科學家都做出了重要貢獻，但多數人們認為，發現聲音在波中傳播的是達芬奇(Leonardi DaVinci)。然而，在 17 世紀，伽利略(Galileo)，讓人們在感知聲音和聲音傳播方式方面，有了巨大的進步。他發現了聲音的頻率，以及它如何決定音高。如果聲音的振動相距很遠，則聲音將具有低頻和深沉的聲音。如果振動靠得很近，就會產生高音。我們將在本實驗中探索人類感知這些振動的方式。
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- 成年人助手
- 一個氣球
- 音樂及播放器(喇叭)
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實驗準備
- 把汽球吹到幾乎全飽，然後綁緊。
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步驟
- 猜猜看: 當我們在氣球附近製造巨大聲響時，它會有什麼反應？
- 雙手握住氣球，兩隻手各放在一側。
- 將氣球放在你的面前，用中等音量說“啊~~~~”
- 同時觀察氣球發生了什麼變化，你有什麼感覺？
- 試著在音高（高音和低音）和音量（大聲和小聲的聲音）變化 : 提高和降低你所發出的聲音。你觀察到氣球在你手中的感覺有什麼變化？
- 嘗試使用喇叭播放歌曲或其他音頻，並將氣球放在喇叭前面。感覺看看摸在氣球的手上的感覺是什麼？
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結果與觀察
當你發出聲音時，你應該能感覺到氣球在振動。振動的強度會依據聲音的響度和音調而變化。這是因為聲音以波的形式傳播。聲波是所謂的縱波，這表示它的傳播方向與引起它的干擾相同。聲音是由振動的東西引起的，它壓縮和拉伸周圍的空氣，使耳朵的鼓膜振動，大腦再將這種振動解釋為聲音。這個實驗的有趣之處在於，你可以用手感受到這些振動，而不僅僅是聽到它們的聲音。想想第4步驟的振動來自哪裡? 它與第6步驟的振動相似還是不同？
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清理
實驗完成後請務必清理乾淨。把氣球內的空氣放掉並丟進垃圾桶。關閉音樂播放器以節省電力。
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探索更多
想一想，有沒有其他情況讓你可以感受到聲音 ? 你是否有過這樣的經驗 : 當汽車還沒開到你的面前，你就知道它正在播放音樂？您認為聲音如何透過不同的材料（如水或金屬）傳播？有沒有辦法驗證你的猜測是否正確？氣球是用來感覺聲音的最佳物體嗎？你是否能找到另一個像氣球一樣的物體，當你在它附近發出聲音時，也能感受到它?
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安全第一與成人監督
- 請小心按照實驗說明進行操作。
- 每個實驗應有負責監護的成年人協助。
- 儘管在家裡進行科學實驗是令人興奮的學習和實踐科學的方法，但必須注意，有些實驗可能要求參與者採取額外的安全措施，以及／或者會把地方弄得髒亂。
- 成年人應負責或協助處理可能有危險的材料或尖銳物品。
- 在進行實驗前，成年人應檢視實驗內容，並決定學童的年齡是否適合參與該項活動。
